2007年8月28日，2007——2008学年第一学期昌平区中小学德育工作会在进修学校召开，全区各中小学德育干部近80人参加了会议。
       昌平区教委义教科、德育教研室相关领导回顾、总结了上一学期的主要工作，包括德育干部、班主任培训、心理健康教育培训、德育科研、校本——地方教材的开发等12项主要工作。会上同时布置了本学期的主要工作，包括举办校长德育论坛、走进昌平五中、校园环境示范校的评选、上好爱国主义、文明礼仪第一课、举办主题班会的评选等工作。

                                                                                                                           2007年8月28日

　Dim WorkText As String, Pointer As Integer
　If IsNull(TextIn) Then
　　ReplaceStr = Null
　Else
　　WorkText = TextIn
　　Pointer = InStr(1, WorkText, SearchStr, CompMode)
　　Do While Pointer > 0
　　　WorkText = Left(WorkText, Pointer - 1) & Replacement & _
　　　Mid(WorkText, Pointer + Len(SearchStr))
　　　Pointer = InStr(Pointer + Len(Replacement), WorkText, SearchStr, CompMode)
　　Loop
　　ReplaceStr = WorkText
　End If
End Function

Function SQLFixup(TextIn)
　SQLFixup = ReplaceStr(TextIn, """, """", 0)
End Function
Function JetSQLFixup(TextIn)
　Dim Temp
　Temp = ReplaceStr(TextIn, """, """", 0)
　JetSQLFixup = ReplaceStr(Temp, "|", "" & chr(124) & "", 0)
End Function

Function FindFirstFixup(TextIn)
　Dim Temp
　Temp = ReplaceStr(TextIn, """, "" & chr(39) & "", 0)
　FindFirstFixup = ReplaceStr(Temp, "|", "" & chr(124) & "", 0)
End Function
　　有了上面几个函数后，当你在执行一个sql前，请先使用
SQL = "SELECT * FROM SecurityLevel WHERE UID="" & SQLFixup(UserID) & """
SQL = SQL & " AND PWD="" & SQLFixup(Password) & """
                                                                                                       

　　今天，终于收到了一条骗子短信，还是时下最流行的冒充银行骗取卡号的骗局，全文如下：工商银行通知：贵用户牡丹卡正于沃尔玛购物商场刷卡消费4850元。此笔金额将从您的帐上扣除。如有疑问请拨：51518332卡务部。信息发自139427***72 

　　看着这条短信，我如获至宝，激动啊终于被我等到了。于是，整理心情，稳定情绪，开始拨电话5151***2。 

　　电话通了，我故意不说话，等对方先开口。果然，电话那头传来一口**腔，象模象样地自称工商银行卡务部为我服务（最近这种骗局来自**的居多，心中窃喜） 

　　我：“你们没有经过普通话培训就上岗的吗？” 

　　显然对方没有料到我会来这么一手，一时没有反映过来 

　　我再问：“你这好歹也是工商银行的服务电话呀，这么没有经过普通话培训就上岗 

　　对方语无伦次了：“我们老板说不用……” 

　　我打断：“你们老板？你们不是工商银行吗？这么还有老板？” 

　　对方乱了阵脚：“不是，我们公司……” 

　　我继续打断：“公司？怎么又变公司了？” 

　　对方：“……” 

　　我继续：“你一开口就露馅了，一口方言，哪里象客服电话？我最讨厌你们这种短信诈,骗了，一点技术含量都没有……” 

　　对方彻底崩溃，迫不及待的挂断了我的电话，搞得我很不尽兴。 

　　拿起电话再打，居然占线 

　　过瘾啊！有空又比较无聊的TX可以打打那个电话，有什么比耍骗子更有趣吗 

　　这个TX不够强，我上海旁边的同事才叫强，前几天收到了骗子的诈骗短信，是通知你使用农行卡消费3890元，让你和农行发卡中心联系，留了个上海的电话：021-51***574 

　　嘿嘿，第一次收到，终于可以亲身体验，我那同事立马两眼发光，摩拳擦掌电话打过去 

　　女：“你好，农行发卡中心”。（感觉有气无力的） 

　　我“你好，我收到一条短信，说....” 

　　女：“请你到黄埔区东华路108号来一趟” 

　　我：“黄浦区有东华路嘛？”（我同事估计是真不知道） 

　　女：“有阿” 

　　我：“我必须去一趟嘛？” 

　　女：“为了你账户安全.....” 

　　我：“可是我没有农行的卡呀” 

　　女：挂电话 

　　意犹未尽，我同事又告诉了他的朋友 

　　这是他们的对话 

　　女：“你好，农行发卡中心”。（可能像偶们一样无聊的人太多了，难怪有气无力的）.... 

　　女：“请你到黄埔区东华路108号来一趟” 

　　朋友：“我现在就在东华路，108号是个住宅区啊” 

　　女：“...我告诉你吧，东华路根本没有108号”挂电话 

　　我同事觉得好玩，又打了第三遍，这次压低了声音，低沉了很多 

　　女：“你好，农行发卡中心” 

　　朋友2：“收到你们的短信...但是没有消费啊” 

　　女：“我帮你查一下，先生贵姓” 

　　朋友2：“我姓曹” 

　　女：“叫什么？” 

　　朋友2：“叫‘尼玛’” 

　　女：“哪个ni？” 

　　朋友2：“‘呢’去掉‘口’” 

　　女：挂电话 

　　我也无聊了，于是在同事的鼓动下也打电话过去了，骗子开始学聪明了 

　　女：“你好，农行发卡中心”。（好像一本正经的样子） 

　　我“你好，我收到一条短信，说...我刷卡消费了3000多啊？” 

　　女：“请问你是有农行的卡的用户嘛”（也不说是信用卡，直接就说是农行卡） 

　　我：“是” 

　　女：那请报上你的姓名。（说这话的时候女的清清喉咙，感觉好像鱼儿上钩了） 

　　我：开始胡扯：一定要名字吗？（因为原先没有想到要名字，没有想好我的另外一个名字，也不想告诉我的真名）我真的刷了那么多钱吗？我好像没有刷过哎！ 

　　女：一定要的，告诉我你的名字 

　　我：我在网上设定过我的最多消费金额是1500，怎么能刷3000多，是不是真的？ ` 

　　女:那你去你附近的营业点去查询好吗？（估计看出来破绽了，开始准备挂电话了） 

　　我：哦，那我还是去我们楼下的。。。。。。 

　　没等我说完就挂了 

　　后来我同事给他一个朋友发了个，她打电话过去说 

　　女：“你好，农行发卡中心”。 

　　朋友“你好，我是工商局的，我们接到举报！！女：什么？你是谁？ 

　　朋友重复了一遍 

　　那边就挂电话了 

　　然后我觉得很爽，于是又打了一次 

　　你好，农行发卡中心 

　　然后我告诉她，我是农行的，接到举报 

　　可惜她挂电话的速度飞快 

　　我同事最变态了，他打了最后一个电话 

　　前面省略......... 

　　由于我们警方努力终于查出你们的具体窝点 

　　你已经被包围了 

　　等到下午5点多叫外卖准备晚上加班的时候，我顺手又打了一下，那个电话已经提示说 

　　关机了，看来是固定电话转接到移动电话上的才对 

　　哎，我们真无聊 

　　教你怎么骗骗子 

　　昨天打开电子邮箱,突然发现一封信上标题写得:"中奖通知",打开一看,上面写着:"热烈庆祝香港宏盛集团五十年庆典,特举办全国邮址抽奖活动,您幸运抽中二等奖,可得奖金8.8万元,请速来电领取.联系人:林先生 01333***2166."偶从来都不相信天上掉馅饼得事情于是在百度上搜索了一下香港宏盛集团这个企业,果不出我所料,不少人在网上讨论和漫骂这个骗局.因为中二等奖得人有一万多个,于是乎,偶又冒了点坏水想整这帮骗子一下~! 

　　晚上吃完饭,偶召集齐偶的flatmate,部署计划,7点整,国内时间下午两点,我用大唐卡拨了过去,先是说明自己中奖的事情,那边是个老女人接的,说是香港宏盛集团深圳办事处(其实我们用IP查询器查过这个手机号,是**州的)恭喜我中奖,叫我先汇2%的手续费过去,然后去香港一个地址领奖.这时,偶女朋友上场(我把电话开的免提),说到:"报告局长,已经锁定,信号是从**州发出来的."旁边的兄弟立马狂敲击键盘,做追踪状声音,不使整点声响,好像公安局指挥中心一样~!"偶忍住笑下命令道:"马上实施抓捕,刑警2大队队配合经侦支队行动,快~!"只听电话那头喊了一声:"经理,不好了......"就挂掉了。 

通过班主任培训收获多多，感触多多，丁榕老师说过每一个难教育的孩子都有一个感人的故事。只有在班主任的岗位上才能彻彻底底的感受到“教师”的分量。要想做好这份工作，光靠热情和信心是不够的，这里我要谈的是教师的爱，对学生的爱，对班级的爱，对工作的爱，这一切都需要无私的付出，不取回报。因为爱可以融化冰山，老师只要将真挚的爱洒向他们的心田，迟开的花朵同样鲜艳夺目，芬芳宜人。

刚刚接这个班时，信心十足，热情洋溢，可没过多久就发现班里有个孩子上课经常接话茬，不写作业，晚自习睡觉或者听音乐，在宿舍住却又天天迟到。有一次，他又迟到了，并且理直气壮的说：“迟到是因为宿舍的表慢五分钟”，当时真的很生气，就大声的冲着他嚷，当时他很不服气，因为要上课了，这件事也就到此为止了。但后来我发现这个孩子表现越来越差，逃课，上网吧，更谈不上学习了，找到家长以后才发现：他是在单亲家庭中长大的，爸爸不务正业，妈妈只忙着挣钱，几天就换一个工作。说实话对这个学生我很头疼，没办法，只能“哄”。我让他当我的课代表，由于他比较聪明，所以在课堂上经常找借口表扬他，夸他，慢慢的我发现他不迟到了，有时候还会和我聊几句，学习也有兴趣了，虽然成绩不好可信心还挺足的，看来我违心的举动帮了我。听了几位专家的报告，一下子就想了很多，特别是丁老师关于一支钢笔的故事，就想到自己在处理学生问题上的很多不足，冲动，没有耐心，过分的要求学生，过高的期望，也和家长一样唠唠叨叨，有时还抱怨。没有用心倾听学生的心声，没有和学生坐下来静静的聊一聊，通过这次培训，感受到教师应该是学生的大朋友，帮助学生解决学习生活问题，更多的时候就向一个心理专家一样要解开他们心理的疙瘩。这就要我们用无私的爱去宽容，去包容，去体谅，去原谅，去理解，因为爱可以融化冰山。

在看国外电影的时候经常会发现一个现象：大人在和孩子说话的时候总是蹲下来，刚开始没注意，后来有一次哄一个朋友的孩子玩发现当大人站着和他说话的时候他很陌生很恐惧，或者不愿意理你，但当你蹲下来时情况会好很多，细细想想才明白。原来在孩子眼中站着时你是那么高大和强悍，和他不是一类的。在教育学生的问题上我们同样也可以采取低姿态，就是放低自己，我们不再是高高在上的老师，那种一日为师终生为父的时代早已一去不复返，我们要更多的站在学生的角度看问题，学会换位思考，也许问题就不那么难解决了！

师爱是一种情感与心灵的融化，是师生心灵沟通的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力去自觉地、主动地沿着老师指出的正确方向进步。老师真挚的爱，犹如黎明时的曙光，能给人以亲近感、信任感、期望感。学生得到了这种爱，他们就会对老师产生依恋仰慕的心理，这时学生的内心世界才会向老师敞开，顺从认同内化，达到受教育的目的。因此，教育转化后进生，老师必须用自己的爱心去感化他们，肯花时间、花精力在他们身上，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合。通过真切的师爱，使他们在内心中产生“老师对我那么好，自己如果再不争气就对不起老师了”这样一种理念，出现“动情效应”，在思想深处产生“震惊”，从而醒悟。

   2007年5月31日，昌平区教委德育教研室承担我区“十一五”规划课题开题论证会召开,进修学校、区教委教科室相关领导、专家及实验校的课题负责人到会。
课题负责人邢淑贤介绍了课题《通过机制建设进一步推进学校教师与家长合作教育的研究》的课题规划设计。与会者就课题研究的背景、内容与方法、范围与对象、步骤及预期的效果等方面进行了讨论、论证。专家们一致同意开题。                                  

                                                                                                 昌平区教委 德育教研室
                                                         
                                                                                            撰稿人 安凯杰
                                                                                      主管领导   邢淑贤

                                                                                          2007年6月1日

穷举法解题

1、分析：

假设有x个人参加了这次活动，则要满足的数学方程是什么？

2、试着做

For x=1 to ________

If ________ then print x

Next x

二、小结：

穷举法解题的关键：

1、建立数学模型。

2、遍举变量的取值范围。

3、用条件语句完成满足题目要求的解。

1、小明在一张纸上写了一个四位数345（其中　代表一个看不清的数字）。已知这个四位数被3除后值为1115，编程求出该四位数。

2、编程找出一个数字，使其填在等式中的内，让下面等式成立。3×6528＝3　×8256
3、学校买来100张电影票，花了580元，票价有5元、6元。编写程序算出两种电影票各有多少张？